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第二章(2/2)

男孩

好好记住了这个被教的字之后,沈嘉泽又不好意思地问:“,这个‘Ai’是什么意思啊?”

当然,沈嘉泽一向乖巧,她并不介意他来。

挑了挑眉,指着书架说:“那里有字典,字典就是用来查字的工书,你有什么不懂的,就自己去查,不要总是麻烦别人。”

尤其是熊孩

外边火朝天,她却在自己的书房里拿着一本书看。

沈嘉文瞥了一

她并不喜别人随意踏自己的地盘。

男孩咬了咬,既因为一次X和自己说那么长的话到开心,又隐约察觉好像有些不兴。

皂剧都不看的沈嘉文y生生被迫听了十分钟的“Ai”。

但她并不介意,这些年,她已经习惯了这目光。

迎着男孩充满期待的目光,沈嘉文却罕见地愣了愣。

“Ai……Ai……Ai……”

“这样读。”

,这个字怎么读?”

。”

要是日后他有什么不懂的问题都来问她,那岂不是得要烦Si了?

男孩胖乎乎的小手指着连环画,圆圆的睛里半是张半是期待。

男孩中都是“快夸我快夸我”的sE彩。

其实看她的时候b看书多。悄悄的,偷偷的,转了又转,滴溜溜的,自以为她不会发现。

沈嘉文没有放下书,而是移开了视线,并没有起,而是叠起双,挑了挑眉。

对于这事,沈嘉文向来不吝啬于表扬,,淡淡地说:“得不错。”

见她没有回答,四岁的小豆丁咬了咬,又轻轻唤了声:“,我可以去吗?”

门轻轻掀开了一条隙,一个小小的影从外边探来。

男孩又睛更亮了。

这个字,在她的印象中,只会在黏糊糊的,不切实际的,充满幻想的电视剧中现。

小小的男孩大大的睛亮晶晶的,悄悄推开门,学着她的样坐在地毯上,双叠,手上还拿着一本连环画。

沈嘉文顿了顿,觉得自己的事情很蠢。

她又不是幼儿园的老师。

小孩的哭声震天动地,她当即把他丢了去。要不是她父亲的劝阻和稀泥,昨天这件事足以令两家人断绝往来。

全班只有他能完完整整记住呢!那些小朋友只会吵吵闹闹,哭哭啼啼,都不好好学习,还总是说不会。老师一教他就都记住了。

沈嘉文拿起钢笔,在草稿纸上写下了“ai”,并标注了声调。

昨天大姨家的孩过来,随便来她的书房,还撕了她几本珍藏版名着,她都没眨,直接C起书狠狠地给了那小一顿教训。

官略微张开,但也没有变得惊YAn,依然是冷冷淡淡的模样,却有一如同书本的冷凉和距离

听见她的夸赞,他绷着的小脸几乎要笑开了,却在及她脸上冷淡的神情时忍住了。

男孩拿起草稿纸,指着连环画上的“Ai”字牙牙学语,态度十分认真。

父亲母亲十分欣,家里老人也不再是冷淡的模样,看着她的目光也有了一些温度。满富足的家,有个学习好的姑娘对他们来说是一项谈资。锦上添谁不乐意?

“Ai,对人或事有挚的情。”

“我都会了!”

她生X冷淡却被男孩误以为不苟言笑。

十六岁的沈嘉文考上了市里最好的中,家人大肆C办宴席,恨不得让全镇的人都知这件事。

略微思索片刻,她问:“你们教了汉语拼音吗?”

“学得怎么样了?”

“可以。”

不喜笑,所以不能笑!

这个字,堵在中,怎么也无法说来。

四岁的小朋友刚上幼儿园中班,启蒙刚刚开始,他指着的赫然是个笔画有些复杂的“Ai”字。

男孩通过学习,一补充自己的知识库。日后他将走得很远,很远,然而却始终难以忘记,在这样一个盛夏午后,窗外的yAn光很明媚,他和他的坐在书房的地毯上,他问她“Ai”字时候的情形。

她从未对人说过这个字,也未曾有人对她说过这个字。对别人来说习以为常的,朗朗上的字,对她来说其实很不寻常。

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