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先前他以为是哪位同学临时放一下,直到快上课的时候,一个陌生面孔坐到了他
旁。
同样都是学生,学校四
都有监控,没人敢闹得太过分,但让黎笙跑跑
,帮忙
作业,不顺心了就言语讽刺两句学校也
不了。
已。
每个班上都有那么一两个不合群的存在,黎笙就是这样的存在,班主任也找黎笙谈过话,但黎笙却什么都没说。
另外两名新同学成了他的后桌,他们三人一看就知
很熟悉。
二重新分班之后,老师本来也是让同学之间组成学习小组的,但黎笙那个小组除了他以外就是他从前的同桌和他好友。
他的成绩父母最多偶尔问一句,也不
他跟不跟得上,需不需要额外补习。
班主任先前也试过给黎笙换同桌,但换来换去也没人敢得罪黎笙最初的同桌,换了跟没换一样,还有其他同学担惊受怕。
在一个学期末尾,突然多了三个新同学,班上其他人也难免有好奇心。
尽
如此,班主任还是找黎笙的同桌同样谈了话,还警告他不要欺负黎笙。
他自以为掩饰得很好,但其实这一切都落在了裴辞渊
里,他只是懒得
来。
他意识到自己是真的不合适跟人打
,面对新来的同学,他也压制住了自己的好奇心。
黎笙本来就不是什么外向的
,跟新同桌相
了一段时日之后,被打压得越发沉默。
不仅是同桌,就连前后桌都会尽量挪开一
位置,宁可坐的地方小一
,也不想被他牵连。
他们这一群人凑在一起,就是成绩最差的那群,完全谈不上谁辅导谁。
原以为他能有所收敛,却没想到被老师找去谈话之后他越发生气,找黎笙麻烦的时候也更多。
先前班主任为了不让同桌一直影响他,给他安排了其他的同桌,但那些同桌就会和他一起倒霉,新同桌的怨气越来越
,他也不愿意拖累别人。
黎笙也没想到,一个学期快要结束了,他又多了个同桌。
他没有同桌,
脆一直就坐在最后排,假期一上来,他发现自己同桌的位置被扔了个书包。
在京都这座繁华的城市里,爸妈要养着他们兄妹四人已经很不容易。
要让他跟最初的同桌继续坐在一起,他也不愿意,不是同桌的时候没那么方便,是同桌的时候他使唤他就顺手得不行。
老家的教学质量远比不上京都,他来这之后
本跟不上
度,虽然不是垫底的,但也是吊车尾那批人。
黎笙的同桌家里条件不错,还有教育局的背景,很多时候老师也只能选择睁只
闭只
。
黎笙刚来的时候也垫过底,还是老师看不下去让同学帮他才好了
。
黎笙自知天赋不够,只能
更多时间去学习,他担心麻烦同学,有问题也是
着
去问老师。
班主任来盯着教室的纪律,顺便介绍了班上新来的三位同学。
开学两个月,班上有一名同学
了意外,选择了休学,班主任趁着这个机会把黎笙调成了单独的座位。
突然有了新同桌,黎笙不大适应,课本很久都没翻页,总是悄悄去打量自己的新同桌。
很明显,新同桌和他最初的同桌一样不好惹。
俩人非但没有成为朋友,黎笙还成了同桌的霸凌对象。
老师都看在
里,但不愿意多
闲事。
他是跟班上的同学都不熟,但也没到记不住人长什么样的地步。
黎笙的座位附近都是一片真空地带,他以为会这样一直持续到
三毕业,可
二上学期快结束的时候,他突然又多了个新同桌。
第一节课是照例是校会,夏天的校会只需要坐在教室听广播就行。
只是他的运气显然不怎么样,他的新同桌是个混
,很看不上内向木讷的黎笙。
他虽然没有同桌,但先前休学的同学的桌椅还是留在教室的,每次换座位,大家都是带着桌椅走,他就要搬双份。
老师一一介绍的时候,他才知
了自己这位新同桌的名字。
他试图向
一时一样,跟同桌成为朋友,也能有个人能和他说说话。
裴辞渊。
她只能选择把黎笙调开让他单独坐,起码避免了又有新的人被找麻烦。
班主任自觉能
的都
了,黎笙自己都不愿意多说,她能
的就更加有限。
黎笙从小就听爸妈说自己在外打工不容易,早已形成了惯
思维,哪怕是现在,他依然觉得父母非常不容易,不愿意把自己在学校受的委屈带回家给爸妈添麻烦。
被单独调开这事黎笙是没有任何意见的,他甚至非常
兴。
广播内播放着校会的内容,黎笙则在下面预习这下一节课的内容。