老师却甚麽都没有做，就算同学去反应了，居然也只是讲一讲，提个“建议”？然後把告状人的名字告知给了霸凌者，要他们好好的G0u通G0u通，友善相处？就只因为霸凌者的成绩好？

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当然，彭海梁也不觉得真的就没有好的老师愿意为学生做出那麽一点付出，但是能有多少？他就真的不知道了，至少，在这起案件当中他所看到的所谓老师，并没有让他对从事这个职业的人产生一丝的信心。

轻松与同学一起笑闹，严肃的教育同学专心学习，这种事情是个拥有教师执照的人大多都能做到，但是找出学生的问题，并想出解决问题的方法，然後帮助学生解决他所遇到的问题……

能做到这种事情的老师，或者说，愿意做这种事情的老师，又能有多少？

想到这里，彭海梁突然愣在了原地，等等，霸凌、有恃无恐的校方、cHa手的局长、不知是哪来的第三方？

该Si的，这起案件不只是那十万或是毒品贩卖这种可Ai的东西！

假设，霸凌所牵扯到的学生，因为心理压力而在诱惑下开始x1毒，产生毒瘾之後，又在金钱与毒瘾的诱引中去拉扯着其他同学陷入黑暗。

然後，如果这个时候，出现了一个发现这个恶X循环的学生，而这个学生，又产生了一种想要“拯救”那些同学的想法，并向信任的老师们传达了这件事情。

而这个老师，又是这个恶X循环中的一道环节的话……当然，这位告状的学生肯定不会有甚麽好下场，就像是卢曜轩一样……

虽然只是假设，但如果这起事件的真相，真的跟彭海梁所猜测的一样，存在这种庞大的组织犯罪，那麽，为了让自己无法再继续追查下去，这个时候最有可能做出的选择……

将会是把执行犯行的学生，也就是犯人灭口！

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一想到这样的情况，彭海梁的脸sE就变得十分凝重，糟糕了，如果短时间内还没办法找到那个杀人的嫌犯，很有可能会再出现另一起杀人案件！

但是，如果第二起案件没有发生的话，可能X会有两种。

一、那个甚麽庞大组织只是自己的妄想，根本就没有这种东西，那些钱就像是老师们所说的那样，只不过是他们自己的东西，坠楼案件另有隐情，只需要找出坠楼案的犯人，就能够结束这起案件。

二、自己的猜测正确，但是犯人拥有能让那个组织忌惮的证据，像是那个组织的交易纪录、持有毒品的影像证据，甚至是，将卢曜轩陷害坠楼的证据。

说实话，这两种可能X对彭海梁而言都挺不错的，如果进行顺利的话，第一种可以快速结案，而且不用担心会接触到甚麽危险的案件，第二种则可以直接收获犯人、案件证据以及不知名组织的犯罪证据，可以说是一网打尽，一次结清，然後快快乐乐的收案。

可惜的是，他们现在对犯人究竟是谁的这个问题，还没有任何准确的猜想。

其实，想要确定自己的设想是不是正确，只需要让全校的学生们进行一次验血就行了，只是，如果想要大规模的验血，检查学生们有没有x1毒的话，很可能又会被家长们狠狠的背刺一刀。

毕竟，如果知道自家的孩子在学校x1毒，直接否定才是那些家长会做出的反应，哪有人会愿意让别人知道自己的孩子在x1毒！