传教士惊讶又欣喜，他转变了授课的内容，将加减乘除，过度到了小数，四则运算，几何与方程式。

南怀仁笑：“京城就有官窑制造琉璃，可以烧制琉璃瓦，只是到底技术有限，无法到意大利那样的大片琉璃，毕竟那是他们国王下令隐瞒的秘密，其他国家的人无从

南怀仁打算先教会小太一百以内的加减法，而后再扩展到千、万等概念，为他打好基础，才能教学更的内容。

而南怀仁发现小太不仅提前掌握了阿拉伯数字的书写，连abcd都会写以后，就开始为他讲授已知的运算公式啦！

虽然康熙并不怪罪他，胤礽自己却疼上了。

这些问题都难不倒胤礽，他几乎不需要思考，就将问题回答来啦！

南怀仁笑：“殿下说的是琉璃吗？您是不是看见了皇上殿中的琉璃杯？”

胤礽，情绪有些低落：“孤看见那琉璃杯了，它好贵重，以前昭仁殿内还有一面琉璃镜，可惜碎了，是孤不小心打碎的。”

他可是聪明的宝宝，区区数学别想打倒他。

他好期待自己将南师傅肚里知识挖掘一空的那一天，到时候他才能摸索到科学家的别界吧？

胤礽听到他这么夸自己，不好意思地红了脸：“孤还差得远呢！”

胤礽双手托腮，饶有兴致地听南怀仁授课，小辫甩在后，带着红的小脸上满期待。

他不应该小看南师傅的，数学好难。

刚开始还在为自己的聪明而沾沾自喜的胤礽顿时就被庞大的数学海洋给淹没了，好多他之前没有学过，现在学起来艰难奥的知识哦！

别的孩会因为数学公式难背，数学难以理解而选择逃避，越是困难越不想去碰。而胤礽宝宝，从小就是个铁娃，他怎么能被数学打败呢？！

等到课程结束后再继续？今日要学的课程是数学，数学也很有意思哦！”

胤礽又问南怀仁：“南师傅知该怎么造玻璃吗？”

南怀仁解释起来：“琉璃的制造技术，其实早就在秋时就已经在这儿有了，只是一直到现在为止，这项技术都无法制造纯净无暇的琉璃。就臣所知，制造技术最为发达的国家要属意大利，但是他们的国王不允许琉璃制造技术外。他命人将所有懂得制造琉璃的工匠都关在小岛上，以此来抬他们国家卖琉璃的价格。世人所知的用石英砂与天然苏打可以制造琉璃，造来的却是碎琉璃，琉璃球，而真正呈大块的玻璃则需要能工巧匠不断研究，试验，才能成功造大面积的玻璃。”

南怀仁肚里装的知识就像是胡泊那么多，胤礽一节课的时间才刚用木桶提走了他一，摆在他前的还有更多更多的知识，可不还差得远吗？

别看胤礽对康熙绵绵的，对图图哥哥也和，本上却是个倔脾气的孩，最不服输了！

南怀仁检查之下，发现小太对数学的远超他的想象，他甚至连乘法、除法都已经会了！

南怀仁上课的时候很有意思，他会问胤礽十只小鸭走丢了四只，还剩下几只？

数学神秘又可，自然也是如此，胤礽决定从今天起最喜南师傅的课！

小兔有两只耳朵，如果有六只小兔，那么有多少只耳朵呢？

南怀仁夸奖胤礽：“太殿下求知若渴的钻研神比许多人都情许多，您有成为科学家的潜力。”

胤礽心向往之：“如果工匠们能够研究大面积的透明琉璃，我们是不是就可以普及琉璃镜，还能用琉璃窗了？”

在大清，琉璃是很贵的东西，琉璃镜就更贵重了，只有达官显贵家中能有财力买到，这东西在皇里都是稀罕东西呢！

哦，那期待就像大雄望着叮当猫的袋，期待他给来的惊喜与潜力。

南怀仁的课总是充满了各天文地理的幻想，他是一个几乎全能的老爷爷，不仅懂得机械，还会化学、懂理，他还很会讲故事，在他的课程上，胤礽的思维就像是装上了想象的翅膀，在无穷无尽的未知幻想中遨游。那些在动画片中不切实际的虚构事务，似乎在这一堂课距离胤礽更近了一些，他饱期待地想：也许有些东西，科学是可以实现的。

他不会这题，没事，那就闷钻研，这个方式不会就换一个方式，自己研究，再与师傅讨论研究，当他经历数“磨难”，终于算到答案的终时，那成就就像是看到小蝌蚪变青蛙一样兴奋。胤礽属于孩童的好奇心被数学勾了起来，在学会了算数解答以后，他突然就开窍了，对那些由阿拉伯数字与英语字母组成的公式充满了探索的、望，他还主动要求南怀仁教更多一些给他，像一个小工匠，挖掘着南怀仁肚里的墨。