上课铃响，林音取理课本，练习册，答：“还不知结果。”

王卉一听，大惊失sE，“班主任怎么说，贺明瑛的手严不严重？”

吃完饭，林音在厕所给贺明瑛发去消息，等了大概五分钟，没见他回复。她推开厕所门，洗了手，走回班级。

&同学唉声：“要是有他的联系就好了，直接打电话或者发消息问一下。”

这么明目张胆联系贺明瑛，岂不是向人宣告他们只见有不可寻常关系。幸好她们都沉浸在郁闷情绪，没发现她的举动。

林音安：“应该会没事的。”她嘴上这么说，心里也没谱，看贺明瑛脸sE都白了，绝对伤得不轻，要负责赔偿的话，她有一份，哪怕她不小心的。

背完一篇英语作文，她特意调了震动的手机嗡的一响。她的神经也跟着一，平时她很少与人聊天，周围同学都忙着三学业，非必要极少联系，她也不会主动找人闲聊。因此，她断定这是贺明瑛的回复。

回到教室，林音一坐下，王卉忙不迭地追问班主任是不是为了贺明瑛那事而来的。

这件事惊动了老师，贺明瑛班主任更是担心得不行，随同上了救护车。

班主任叹气，语气略责备，“你们都不是小孩了，怎么还在走廊打打闹闹的。偏事的人又是贺明瑛，就算这孩人好心善不怪你们，他家长若知了追究起来，你们打算怎么办？”

其他人也已清醒过来，脸上充满不安，害怕，以及懊悔。团团围上来关心问候着。

王卉不安又自责地哭：“都怪我，要不是我莽撞，就不会发生这事。怎么办啊，万一贺明瑛受伤严重，我，我赔偿不起。”

林音摇说不清楚。几人顿时垂丧气，满脸愁容。

从桌肚拿手机，偷m0地放在竖起的书本下方，开来一看，是贺明瑛没错。

林音冷静得较快，征询他意见，“先去校医那还是直接去医院？”

这一节课，见证贺明瑛受伤的那几个人都心不在焉，惶恐不安。最后一节下课，老师一走，她们跑过来向林音打探情况。

突地，她往下动的手指戛然而止。

这话倒提醒了林音，她怎么忘了，自己有贺明瑛的聊天好友。她赶忙掏手机，解锁，聊天APP，准备翻找那简约线条背影像。

T育课下课，班主任上来教室，喊林音来走廊，询问贺明瑛的事情，林音如实讲述，最后，她抿问：“老师，他情况怎么样了？”

其他几人虽然担心，却没办法知结果，捡起地上的试卷，抱着忐忑的心情回了教室。

贺明瑛面sE泛白，冰冷挤两字，“医院！”

她回：“是。”

林音心一沉，班主任见学生这样，又说：“你们也不用太担惊受怕，有老师在，如果贺同学家长真要追究的话，就给老师吧。安心上课就行了。”

慢站起，一只手已没有知觉，他中泛起冷意，吻如冷冽的寒冬，“你说呢？”