T育老师把她的申请表放下。

——当然不是说这样的“关注”是好事。

“减？增重？还是因为喜课上的肌r0U猛男？”

“健康才是最重要的。”

她觉得很特别。

无疑，她有憔悴。

莉莉没有T验过这觉。

退掉《古代符文》后，她又得到了一个选课机会。

老师是个肌r0U健硕的中年猛男，倒三角材，晒得很黑。

所以现在课上空来很多名额。

可见健是一件难以持的事情。

不知是不是到了这个年龄，大家都慢慢长开了。同学们一个个又又漂亮，举止也非常优雅自信。课间总是听见她们讨论，怎么样穿衣打扮才好看，让本来不太关心外貌的莉莉也忍不住审视起自己。

她时不时就会想自己是不是太了，腰太了，手臂太了。是不是x太小，PGU太小了，嘴不够丰满。

现在已经是学期中，门选修课全都没名额了，b如植学的《园艺门》、天文学的《星座与X格》、社会学的《酒桌礼仪学》等等。

据说这门课在刚开学时非常火爆，老师会据每个人的条件，提供健方案和谱，帮超重的学生减、帮过轻的学生增，帮渴望力量的人塑造肌r0U。

“说说你选这门课的理由。”

“吃得香、睡得好、跑得动，可b变漂亮重要多了。”T育老师的目光扫了她一。

“……”莉莉尴尬，“单纯想运动一下。”

，去试听选修课。

莉莉在试听后选择了一门T育选修，《材理》课。

“这周来上课吧。”

T育老师把申请表签好字还给她。

莉莉提申请表的时候，他还在学校健房举铁。

莉莉愣了愣：“那当然。”

再加上y梦。

b如工程学的《古代机械解构》、生学的《生猪养》、数学的《概率论》，心理学的《存在主义与你的JiNg神健康》……

剩下的课又难又无聊。

运动会期间，她被迫报名参加了几个项目。

莉莉被他的话动，承认：“您说的没错，老师。那就以T健康为课程目标。”

他们在学期开预设一个目标。

晚上躺在床上，她还想着是否需要几件好看的运动衣。课上一定有很多帅哥nV，他们都是自律的人，她在旁边会不会有格格不？

她怀着复杂的期待和担心，不知不觉睡了过去，完全忘记了失效的遏制符文和y梦。

训练的时光让她觉得很快乐，所以她想试着去运动。

莉莉带着表回去了。

因为y梦，她一直吃不好睡不好，这觉很痛苦。

“还有，我想更好看一……”莉莉有忸怩地说。

她发现所有男人X幻想的对象都有修长的、纤细的腰、饱满的x和PGU。当她使用一幻想般的完时，她更受关注了。

还有就是，她边的其他nV生都材很好。

有些课连名字都让人看不懂。

几个月后没达成，就会被赶这门课。

T育老师问。