这是苏格拉底前面一路采用的避近就远策略。这段陈述中他提到了“米利都”这个自称是Ai国的人控告他，那么这里有一个问题：苏格拉底挑战了米利都什么，使得他找苏格拉底的麻烦？？

这样揭丑式的讨教伤了大多数人的自尊心，苏格拉底行了无数次这样的验证。显然雅典人很大一分是讨厌苏格拉底的，他们认为苏格拉底是雅典混的祸，如果苏格拉底不Si、雅典会一天不得安宁。

34vs66——第十六局

37vs63——第十八局

票数：苏格拉底34vs66票落后。

从表面看是有关信仰的，苏格拉底信的不是雅典的神，其实没这么简单。嘿嘿，这里有个疑问，是不是雅典人不信雅典神就是不Ai国？苏格

这样会产生两个结果：第一，苏格拉底揭自认为是聪明人之短。第二，他学生揭所有人的短。学生可能会去向买卖的、织布的、地的、养的这些人去请教。苏格拉底从阅历来看懂得哪些人值得去问，他的学生就没有这个概念，随兴趣去问。

票数：苏格拉底36vs64票落后。

37vs63——第十七局

标注：上段苏格拉底依然采取“那不是我”作为主轴，把当前的控告责任转移到了以前。另外他提了他的追随者，也就是苏格拉底的学生这群人，这里他想把当前的指控分散、如此能减轻他对控诉的责任。显然当前在雅典苏格拉底的名声已经很臭了，面对法他需要把责任分散一下，“学生”可以作为分散目标。表面看他拿他的追随者来挡一下剑，这对审中的他有利。利虽不太，却能分散陪审团一注意力，另外还能减轻自己的责任。策略好！他还保护了他的追随者，说那些学生不懂装懂，你去问他们、他们也不会承认。现在审局势还在低沉当中，苏格拉底的支持率跟前面没啥差别，在37％左右，从34长了3个。

标注：策略上跟前面一样没变，始终持“那不是我”的这轴线，在以后的申辩中这个轴会贯穿到底，也就是说苏格拉底从法的那一刻就把“那不是我”作为申辩心了。不原告的指控是的还是假的都不重要，重要的是一路否认，“那不是我”。另外他会在否定原告罪状的前提下，再转过来指责控告人的不是，或贬低或挖苦，都是苏格拉底用的策略。这段他没用前面的老招式：“避当前，认以前、并夸大以前”。还是那句话：把最危险的当前淡化，把最小伤害的以前夸大。

不过他现在改善了前面的颓势，上节说“整个法”对他的话已经厌倦了，现在陪审团、法官、听众席开始关注他讲的内容了；这有希望在下一段赢得支持率，就说有希望在下一段增长票数。赢得三分之二支持率就算胜诉，现在他支持率才37票，很不利，但有所改观。记得在上面有一段因着苏格拉底的失误，他把应该是演说的申辩采用了辩护的方式，支持率从67票刷一下掉到了37票。现在情势有所改观长了3票达到了37％，虽然艰难还有希望。此时关键是法人员对苏格拉底的说法产生了兴趣，现在局势是原告占主动权，被告苏格拉底压力很大。票数：苏格拉底37vs63票落后。

苏格拉底的讨教过程更像是去揭别人的短，被揭短的人自尊、名望都受到了打击，这样对苏格拉底的恨、就积累起来了。苏格拉底不但向有名望的人讨教，还去向各行业手艺人讨教，几乎所有有特长的人都被苏格拉底得罪了。

轻看。所以、被苏格拉底讨教过的人对他恨之骨，总想着怎么让他Si。

正如苏格拉底所说：“有这么一群年轻人，是富家弟，整天无所事事，也跟着我到走访，听我和人谈话调查，并经常模仿我去调查其他人。我想他们也一定很快就会发现，有些人自以为知些什么，实际上却一无所知。结果，被青年人盘问的人把不满都发在我上，而不是发在他们上。”——不是不是苏格拉底的都由他背锅，统一骂苏格拉底。

标注：这里很幽默！苏格拉底不但自己“揭丑式”请教别人，他的学生也Ai这么，从学生角度会发现、咦！老师是对的，经过我的验证确实是这样，并乐此不疲。这里还有个问题来了，苏格拉底是懂分寸的、他知哪些人值得请教，相反他的学生就不见得懂这些。可能他的学生是见人就请教，别忘了、这是揭别人丑的验证方式。