蔡英文如此一古脑儿、变本加厉地持续推动教科书「去中国化」，她的政治目的就是：误导台湾学生树立「」意识，扩大和夯实认同和支持蔡英文当局推行「」路线的「天然独」民意基础；增加台湾学生对两岸「被统战」的疑虑，降低两岸的正面效应，掩饰蔡英文当局理两岸事务无能表

台湾执行的「108课纲」历史课减少、教材删减、主题式编写。对中国史作如下安排：小学没有中国史。初中历史18个单元，与中国相关的只有3单元，占1/6，一个单元就从商、周讲到隋、唐、宋、元；一个单元从明、清的东亚，到晚清的东西方冲突；至於「中华民国」的建立与发展只占0.5个单元；中的中国史更是碎片式的嵌东亚史，单元如「从汉、晋到宋、元时期东亚人群移动的特sE与影响」等。

有的历史课本终审版现所谓「台湾主权未定论」提法，否定《开罗宣言》、《波茨坦公告》的效力，为「台湾」预留法律空间。台湾有一版一《台湾史》第13：「我国现今领土主要由台湾、澎湖群岛、金门群岛、祖列岛、太平岛、东沙岛等岛屿所组成……」

同时教科书内还以「转型正义」贬损国民党。课程中凡提到国民党当局治台，全面负评：官员贪W腐化、lAn用特权，制民生资、限制经济活动，导致引爆「2·28」事件，最终以军队镇压民众。接着「戒严」，实行白sE恐怖，压制反对意见，数十年人心惶惶。反对国民党统治的几次学运如「野百合」「太yAn」都纳教科书，并予以度评价。

蔡英文在民国106年2017年访南太平洋时，即别有用心地定名为「寻亲之旅」。在蔡英文的中，太平洋岛国的原住民才与台湾是一家亲。而想尽办法杜撰了莫名其妙的「台湾民族论」，认为：「台湾原住民属於南岛语族」，调台湾是该语族地理分布的最北端，并上一张图把大陆与台湾完全划开；讲大坌坑文化时不再提及与祖国大陆的关系；在教师手册则直接写明「台湾原住民人属於来人，语言属南岛语系」。她无视许多学者认为的，南岛语族源於华南的论述，以及亮岛人被发现於祖的事实。这样的玄机何在？蔡英文当局幻想用「南岛语族」取代「中华民族」地位，甚至从遗传学角度否定两岸同胞同同源，试图从民族角度「去中国化」。另外还无厘地认定清朝治台初期，以渡台禁令限制移民，nVX家属不得同往，因此推断汉人开拓者皆与原住民nVX通婚，血缘已与中国大陆相异。此观念古籍上均未提及，实在是合造「」理论的重要支撑——「台湾民族论」。

而为切割两岸血缘关系，建构「血缘」上的「去中国化」，教科书内煞费心机地加「南岛语族」与「有唐山公，无唐山妈」等概念，杜撰「台湾民族论」。他们先是创造「只有唐山公，没有唐山妈」的谎言，然後再用糙与错误的数据，力主台湾近85%以上的人都有平埔族的「南岛语族」血统。这「台湾国族血统论」自然经不起遗传学的科学检验，但是却被蔡英文当局拿来作为「教育」「文化」的依据。

湾「12年公共教育社会领域课程纲要」草案，在历史分，新课纲将略古详今，重放在台湾最近500年脉络，调台湾是多元族群，并将「原住民族」单独成项。新课纲刻意将郑成功、清政府、「国民政府」跟荷兰、西班牙、日本，都归於「外来政权」；用起了「中华文化只是台湾文化一分」的表述，把原住民文化、荷兰文化、西班牙文化、日本文化与之并列，以淡化中华文化对台湾文化的影响。同时，新课纲将不再明确区分台湾史、中国史、世界史，而是将中国史并东亚史学习，变成台湾史、东亚史、世界史，不仅淡化、矮化、边缘化中国史，而且割断台湾与大陆的历史联结。