看着奋笔疾书的八名学生，王薪懒洋洋的坐在讲台前，心想这个路竟然这麽快就被看穿了，有意外。

下，这八名学生的将来，就是王薪还给红桑书院最好的代。

相反地，现在坐在教室内的三人，如果今天内写不灵书，哪怕昨天他们有写一本了，明天还是得坐到外面去。

而王薪要的，就是帮红桑书院多多培养这样足以力压其他五大书院的新秀。

。。。

有人都去？

所以每天就是给我写书，有问题就问，没问题就写，这样是培养天骄最快的捷径，而且这教法全世界恐怕也只有王薪办得到。

他有自信教八名不输给其他书院的绝天骄！

这句没错，获得了八位学生的惊喜。

也就是说，现在坐在外面的五名学生，如果今天可以写灵书的话，明天也可以坐来了。

面面相觑了半晌，心思通透的张合突然想到了什麽，立即举手问：「老师，我有问题！」

看样老师不是要赶所有人去，而是有办法在一天内写灵书的，才有资格於第二天坐在教室内。

「问。」

写书是写书者变的基础，王薪的教学也着重在这一，而且遇到难题的话可以尽可能的发问，王薪的回答通常都会切重要，使这些学生豁然开朗。

王薪穿越者的优势，独创这压缩式但却极其有效的教法，当所有人都在看这个教授班的笑话时，他们却不知，红桑书院在往後的几百年，之所以会成为周国乃至中原最大的书院，就是从此时开始的。

说实在的，写灵书对这些初茅庐的小家伙来说，也不是个简单事，坐在教室内的三人，昨天之所以会写灵书，除了王薪有针对X的教法之外，其中也是有相当的运气因素在内的，像张合今天就不敢保证可以再写灵书了。

可以说，写越多，就问越多，同时也学得越多。

而他的教法其实也很简单，那就是写书。

红桑书院不愧是周国五大书院之一，像张合这天才，若是好好培养的话，日後说不定也能成为像慕容默这样的梁。

还不错。

「没错。」

「您的意思是，太yAn下山前写不灵书的就离开这个教室？」

认清这个规则後，八名学生更加卯足了劲写书。

谁也不想坐到教室外面，最理想的情况就是每天都能坐在教室内，不过这样就等於是每天都必须写一本灵书，这样的难度还真不是一般的大。

毕竟红桑书院与他的纠葛实在是太了，王薪想藉着这次机会，将欠的东西一次还清，这样以後如果迫不得已又与红桑书院走向对立面的话，下起手来b较不会有心理障碍了。

得到肯定的回答後，张合继续追问：「所以反过来说，有写灵书的话，就可以留在教室里面？」

那个叫张合的学生反应很快，昨天写的三本灵书中，也是张合的品质最。

这八名被王薪教过的学生，尔後可都是这个世界鼎鼎有名的大儒，当然，这都是後话了。

王薪看了张合一，然後：「没错。」